No 11º ano...

Oi Pessoal!!!

Já algum tempo k ñ postava nda no blog mas, hj vim para recomeçar o meu blog neste novo ano k estou 11º ano.
Essas publicações estão para breve ;)

Reflexão

Oi!!
Neste últimos 3 anos ácho que tive bem nos meus estudos. Entrei no Quadro de Honra no 7º ano e no 8º ano no 1º período e no 2.
Claro que ninguém é perfeito e fui um bocadinho menos trabalhadora no 9º ano, ainda não entrei no Quadro de Honra e não fiz alguns trabalhos mas se fizere uma reflexão dos últimos 3 anos digo que tive um 3 ciclo bom!!
E podemos ter descido em alguns aspectos como turma, mas...somos os maiores!!! ;D

Imagem trabalhada na aula de T.I.C

Olá ...

Apesar de ser eu (Diana)a publicar esta imagem o trabalho que vai ser mostrado foi todo produzido por MÓNICA ANDREIA MARTINS SEMEDO. Com grande esforço ela consegui transformar um fundo preto, num mundo de imaginação. Acho que com este poema poderão reflectido futuramente quando forem capazes de entender a palavra mentalidade!
Espero que todos ai percebam porque é só há uma borboleta colorida!!

Beijinhos, reflictam!

Teste de F.Q

Dia 22 de Maio, teste de F.Q...sim está 6ºfeira por isso não se esqueça de estudar vocês ouviram o que a Storâ disse:
-É um teste muito fácil!!
Vamos ver se é desta vez que não haverá nenhuma nega ;P. É para estudarem todos!!!
Boa Sorte :D

Tarefas de L.P

Estás são as tarefas para esta semana:

Para 2º.feira:

• A D. Berta ficou com umas fichas para fazerem em L.P. Consultem o vosso manual ( a partir da página 261);
  

Para 3º.feira:

• Aproveitem bem a hora de Estudo Acompanhado para adiantarem todos os trabalhos que os professores estejam a pedir (se não estiverem muito atrapalhados, levem caderno de actividades de Língua Portuguesa e vão fazendo exercícios).
  

Para 4º.feira:

• Levem manual de Língua Portuguesa e caderno de actividades; Para francês deixei uma pequena ficha.

;)...

Viagem de Finalistas

Aqui temos escolhas dos programas para á viagem de finalistas;D...
Agora é só escolher!

Vejam atentamente antes de escolher, que não á reembolsos.

Peintres

Oi...

Aqui está o trabalho de francês que demorou um século a publicar...

Fiz este trabalho com a Ana Marisa...

Oi...;)
Aqui fica o horário das actividades da Semana da Geografia.

Análise Estatística

Neste gráfico está representado a minha Previsão de Sucesso do 2º período.

Este gráfico representa o Índice de Sucesso das turmas de 9ºano.

E no último a Radiografia da nossa turma, onde podemos ver o nº de alunos sem negativas e o nº de negativas dos alunos que tiveram.

Tarefa de Francês

Picasso

Je suis né à Málaga le 25 octobre 1881. Mes parents : Mon père, José Ruiz Blasco, professeur de dessin, et ma mère, Dona Maria Picasso y Lopes.
En 1896, à l’agê de 15 ans, je réussies le Concours d’entrée de L’École des beaux-arts de Barcelone où j’acquiers une formation classique.
Dès 1901, j’utilise seulement Picasso, le nom de ma mère, pour signer mes créations. Avec un père artiste, mes aptitudes aux arts plastiques sont précoces : dès l’âge de dix ans, je réalise mes premiers tableaux.
Entre 1900 et 1902, j’ai effectué trois voyages à Paris pour m’y établir en 1904. Exprimant la misère et la mort, mes tableaux ont pour sujet des aveugles, des mendiants, des alcooliques et des prostituées.
L’année 1925 est celle d’une rupture radicale dans ma production. Mes tableaux deviennent très violents montrant des créatures difformes, convulsives.
Ma palette devient plus sombre avec le début de la Seconde Guerre mondiale et la dénonciation humaine demeure le sujet d’un grand nombre d’œuvres.

Ed.Visual

MARCEL BREUER - (1902 - 1982)

Um pioneiro do design e da arquitectura moderna, constantemente mudou e rompeu com as regras da era Bauhaus. Entre suas realizações na área de arquitectura está a criação do protótipo do arranha-céu residencial. Sua inventividade no design de móveis resultou em seus conhecidos trabalhos com tubos metálicos, e entre eles a conhecida poltrona Wassily, criada para a residência do pintor Wassily Kandinsky, embora tenha encerrado o desenho de mobiliário no final dos anos 30. Após a segunda guerra fixou-se nos Estados Unidos, juntamente com outros alemães famosos como Gropius e Mies Van de Rohe, dedicando-se a arquitectura, tendo leccionado em Harvard e fundado em New York a Marcel Breuer e Associantes. Seu estúdio de arquitectura foi responsável por uma quantidade apreciável de projectos em solo americano, entre eles o Whitney Museum of American Art in New York. Sua residência particular, em Connecticut, foi colocada a venda recentemente por cerca de 1,2 milhões de dólares.

Future Career

Step One

A.

Artistic

• Likes to do creative activities like art, drama, crafts, dance, music, or creative writing; generally avoids highly ordered or repetitive activities;
• Has good artistic abilities -- in creative writing, drama, crafts, music, or art;
• Values the creative arts -- like drama, music, art, or the works of creative writers; and
  Sees self as expressive, original, and independent.

B.

• Artistic

.

Previsão Sucesso

Tarefa de L.Portuguesa

Oi!!!
Aqui está a tarefa de L.portuguesa que estava no Blog.
;D
Conjunções e Locuções Coordenativas

1. Identifica nas frases seguintes as conjunções e locuções coordenativas que encontrares.

1.Sei o nome da tua rua, no entanto não sou capaz de lá ir ter.
Oração coordenada; oração coordenada adversativa

2.Nem ele me telefona nem eu o faço.
Oração coordenada; oração coordenada copulativa

3.Tenho estudado todos os dias, portanto não preciso de ficar em casa no Sábado.
Oração coordenada; oração coordenada conclusiva

4.Aos Sábados, gosto de ouvir música e de passear.
Oração coordenada; oração coordenada copulativa

2. Constrói frases complexas com sentido, juntando por meio da conjunção ou locução coordenativa adequada.

a. O automobilista conduzia a uma velocidade louca, portanto, ele foi multado.

b. Deflagrou um incêndio no armazém, mas os bombeiros chegaram prontamente.

c. O Luís encontrou os amigos no café e ficaram a falar até à meia-noite.

d. Nos dias de greve dos transportes anda-se a pé ou apanha-se um táxi.

e. O sal em excesso faz mal à saúde porém muitas pessoas preferem a comida salgada.

Oiiii!!!

Espero que as vossas férias sejam SUPER divertidas!!!...Infelizmente são só 3 dias:( lol (:

Aproveitem à grande!!!!

Bjx

Ser paciente

Ser paciente é ser mais forte.

Do que alguém,

alguém que facilmente

Enerva-se com coisas do além.

É ser calma

e não esquecer

que a vida é para viver,

com tudo que tens na alma.

É ser...

e acreditar

que um dia

poderás sonhar

Mónica Semedo

Acto I Cena. I

Abre o pano. No cais encontram-se duas barcas: a Barca do Diabo e a do Anjo. Nesta última reina a paz e a tranquilidade.
Vê-se o Anjo, sossegado e sereno. Já na Barca do Inferno…é grande a agitação.O companheiro do Diabo prepara a barca: verifica as velas; as cordas e os remos.
Ladrões implicam constantemente uns com os outros (passam rasteiras; lutam a toda a hora; um obriga outro a fazer coisas que não quer…).Começa-se a ouvir um ritmo “rap”.
Diabo avança no palco e canta:
-“ Sou o Diabo
Como é bom de ver,
Gosto de receber alminhas
Que sejam fresquinhas.
Tenho um companheiro,
Para me ajudar,Tolo, chato, mas é o meu escravo
Horrível de aturar.”
Pára a música. Começa o Diabo:
- Á barca, á barca gatunos
Chegais hoje aqui
Para um roubo total 10 a 20 roubos
É a escala normal
Mas ficai já a saber
Que não darei mais borlas
Á vossa prestação total.
Vem o ladrão santinho (ar santinho; sorriso metálico) e diz:
- Chefe, querido chefe,
Como estais cansado
Deste cais nossa barca partirá
Completamente, completamente…
Com todas as almas
Que tiverem resultado.
Vem o ladrão mauzinho:
- Mas que cena…
És bué de secante, meu.
Sempre a dar graxa ao chefe!
Pára com isso santinho!
Ou dou-te com o cassetete na carola.
Sempre ficarás mais quieto.
Avança o companheiro e diz:
- Chefe, andam sempre
Num reboliço.
Sou eu que varro, esfrego e limpo...!E depois, se for caso disso,
Dão-me com a vassoura no “toutiço”.
Diabo:
- Parem! "Que Inferno!"
Quem é que roubou o motor da minha barca?!
Vem o ladrão santinho:
- Acha mesmo que fui eu??!!
Não faria uma coisa dessas.
Aproxima-se o ladrão mauzinho:
- Estai-me a ver com cara disso??!!
Deve ter sido aquele ali, aquele ali…!!
Companheiro:
- Eu??!! Mas eu não fiz nada…
Estive sempre aqui a cumprir as suas ordens!!!
Tirando a parte que você não me paga o
Salário há mais de cem séculos…
Diabo:
- Está calado!
Ta calado antes que leves com a vassoura…
Com o balde e com a esfregona…Entrem, entrem
Ladrões:
-Não, não queremos!
Aquela barca tem melhor aspecto!
Anjo:
- Que vindes vós fazer aqui?
Ladrão mauzinho:
- Queremos ir na sua barca!
Anjo:
- Gatunos, mal sucedidos não entram na minha barca!
Ladrão santinho:
- Eu sou sucedido!
Ele não.
Ladrão mauzinho:
- Acho que é a primeira vez que concordo contigo!
Tive uma ideia!!
Ladrão santinho:
- Qual?
Ladrão mauzinho:
- Vamos dar redbull ao anjo,
para lhe roubar-mos a auréola!
Redbull dá-lhe asas!!
Ladrão santinho:
- Oh seu parvo!Ele já tem asas!
Os gatunos conseguiram, ser mais espertos que o Anjo e o Diabo.
Construíram, a sua própria barca, a Barca dos Gatunos. A partir daí, todos os ladrões que morressem iam todos para lá!

Aqui fica o trabalho que eu e a Vitalina fizemos(com muito custo):

1. Fizemos a tabela do IDH em Excel;
2. Ordenamos os valores;
3. Dividimos a tabela em três classes com 3 cores diferentes(baixo, médio, alto);
4. Mais tarde metemos as cores no mapa nos devidos países.

ONG

As ONG são Organizações Não Governamentais, são associações da sociedade civil, sem fins lucrativos, não dependentes do poder estatal, que defendem o respeito pelos direitos humanos e contribuem para resolução de problemas económicos, sociais e ambientais. Contam com o apoio da opinião pública, a participação de voluntários e a angariação de donativos para intervirem em três áreas:

• a ajuda humanitária de emergência (envio de médicos, medicamentos, alimentos e outros bens necessários para salvar vidas e minorar o sofrimento em situações de guerra, catástrofes nat; epidemia);



• a cooperação para o desenvolvimento(reabilitação ou construção de escolas, hospitais, estradas e outras infra-estruturas; formação de professores, técnicos de saúde e outros profissionais);



• a educação para o desenvolvimento (campanhas de sensibilização e mobilização da opinião pública para a importância da ajuda humanitária e de emergência e da cooperação para o desenvolvimento).

PNUD (Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento)

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) é o órgão da Organização das Nações Unidas (ONU) que tem por mandato promover o desenvolvimento e eliminar a pobreza no mundo. Entre outras actividades, o PNUD produz relatórios e estudos sobre o desenvolvimento humano sustentável e as condições de vida das populações, bem como executa projectos que contribuam para melhorar essas condições de vida, nos 166 países onde possui representação. É conhecido por elaborar o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), bem como por ser o organismo internacional que coordena o trabalho das demais agências, fundos e programas das Nações Unidas – conjuntamente conhecidas como Sistema ONU – nos países onde está presente.

Além disso, o PNUD tem conjunto de 8 objectivos, 18 metas e 48 indicadores para o desenvolvimento do mundo, metas a serem cumpridas até 2015, definidas pelos países membros da ONU em 2000, e monitora o progresso dos países rumo ao seu alcance. Os 8 MDM (metas de desenvolvimento do milénio) são:

• A redução da probreza e da fome pela metade;



• Alcançar o ensino primário universal;



• A promoção da igualdade entre géneros;



• Reduzir a mortalidade infantil;



• Melhorar a saúde materna;



• Combater o HIV/SIDA, a malária e outras doenças;



• Assegurar a sustentibilidade ambiental;



• Promover uma parceria mundial para o desenvolvimento.

Teste Intermédio de Matemática

Olá! Vamos ter o nosso 1ºteste intermédio (deste ano) já para semana!!!
Por isso é melhor que começem a estudar...o teste vai ser 2ª.feira às 11:45.
Espero que corra tudo bem:D